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Foire aux questions |
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Dans cette rubrique, on trouve les réponses aux questions les plus fréquemment posées au sujet de la formation continue.
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- Quelles sont les conditions d’inscription aux formations MAS de la HES-SO ?
- Les étudiant-e-s étranger-ère-s peuvent-ils s’inscrire aux formations MAS ou EMBA ?
- Qui fixe le nombre de crédits des formations continues ? Qui organise la formation ?
- Une EPG à 60 ECTS est-t-elle équivalente à un master ? Les étudiant-e-s pourront-ils obtenir une équivalence ?
- Quelles différences existe-t-il entre un MAS et le Master au sens de Bologne ?
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1. Quelles sont les conditions d’inscription aux formations MAS de la a HES-SO ?
Ce sont celles définies pour toutes les HES par l’Ordonnance fédérale sur les « filières d’études, les études postgrades et les titres dans les hautes écoles spécialisées », du 2 septembre 2005 et par les « directives-cadres relatives à la formation continue en HES-SO », du 19 mai 2006. Ces documents stipulent que l’admission aux formations postgrades CAS/DAS/MAS/EMBA nécessite un diplôme d’une haute école (titre bachelor ou équivalent). Cependant, les étudiant-e-s qui ne sont pas titulaires d’un diplôme d’une haute école peuvent être admi-e-s si ils/elles fournissent d’une autre manière la preuve de leur aptitude à suivre ces formations (leur nombre ne doit pas excéder 20% des effectifs d’une volée ; ce point est en attente pour le domaine de la Santé et la filière Information documentaire).
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2. Les étudiant-e-s étranger-ère-s peuvent-ils s’inscrire aux formations MAS ou EMBA ?
Pour être admi-e-s aux formations postgrades CAS/DAS/MAS/EMBA de la HES-SO, les étudiant-e-s étranger-ère-s doivent présenter un diplôme d’une haute école (bachelor ou reconnu comme équivalent au titre bachelor). Actuellement, 45 pays sont signataires de l’accord de Bologne. La plupart d’entre eux délivrent déjà des titres « bachelor » obtenus avec un nombre de crédits situé entre 180 et 240. Ceci doit faciliter la reconnaissance et donc l’admission aux formations postgrades. Pour les pays non signataires de l’accord de Bologne, il existe parfois des accords interétatiques ou des procédures de reconnaissance. L’OFFT est l’organisme de référence pour les HES.
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3. Qui fixe le nombre de crédits des formations continues ? Qui organise la formation ?
La formation postgrade n’est pas mentionnée dans l’accord de Bologne. Le nombre de crédits nécessaires pour obtenir un MAS/EMBA (au minimum 60 ECTS) a été fixé par la Confédération (Ordonnance fédérale sur les « filières d’études, les études postgrades et les titres dans les hautes écoles spécialisées », du 2 septembre 2005). Pour les titres de DAS (au minimum 30 ECTS) ou de CAS (au minimum 10 ECTS), les crédits sont fixés dans les recommandations de la KFH sur la formation continue dans les hautes écoles spécialisées. Ces nombres de crédits sont identiques pour toutes les Hautes Ecoles en Suisse (universités, EPF, HES).
L’organisation du programme de formation en système modulaire avec attribution de crédits ECTS est réalisée par la personne responsable de la formation postgrade, avec l’aide de son comité scientifique. Elle s’appuie sur les recommandations et la best practice rédigées par la Conférence suisse des HES, le « Guide de l’utilisateur de l’ECTS » de la Commission européenne et les « directives-cadres relatives à la formation continue en HES-SO », du 19 mai 2006 (art. 5, 6 et 7).
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4. Une EPG à 60 ECTS est-t-elle équivalente à un master ? Les étudiant-e-s pourront-ils obtenir une équivalence ?
Lorsque l’on parle de master, il faut préciser si c’est le Master au sens de Bologne, qui est une formation de base et correspond à 90 (ou 120) ECTS ou s’il s’agit du Master of Advanced Studies (MAS), qui est une formation continue. On peut se poser la question d’une équivalence de l’EPG avec le MAS qui correspond (au minimum) à 60 ECTS. Cependant, ce sont des diplômes différents (objectifs de formation, mise à jour des connaissances,…), et le droit fédéral ne prévoit pas d’équivalence entre les titres d’EPG et ceux de MAS/EMBA. Par conséquent, les titulaires d’une EPG ne peuvent pas se prévaloir d’un titre de MAS/EMBA.
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5. Quelles différences existe-t-il entre un MAS et le Master au sens de Bologne ?
Le Master au sens de Bologne et le MAS sont différents sur 2 plans : par leur structure et par leur contenu.
Par leur structure : le Master au sens de Bologne correspond à une formation initiale, qui nécessite 90 (ou 120) ECTS et il est reconnu par tous les pays signataires de l’accord de Bologne. Le MAS n’est pas un Master « Bologne » : c’est un diplôme de formation continue, qui nécessite l’obtention de 60 ECTS (en moyenne) et il est reconnu en Suisse par la Confédération.
Par leur contenu : la différence provient essentiellement des publics auxquels les MAS et les masters s’adressent. Tous les deux nécessitent, pour l’admission, un diplôme d’une haute école (titre de bachelor ou équivalent) mais les publics cibles sont différents. Les masters, qui correspondent à une formation initiale, permettent d’approfondir les compétences acquises en bachelor et intègrent un aspect de recherche. Ils s’adressent, en règle générale, à des étudiant-e-s qui ne sont pas encore entré-e-s dans la vie professionnelle. Les MAS proposent une formation beaucoup plus centrée sur les besoins professionnels, sur l’expérience professionnelle et les projets de carrière. Le développement d’une qualification professionnelle spécialisée compte pour une large part dans la conception du contenu.
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